Viernes 06 de julio

CAS 2018

Durante esta primer parte del 2018, alumnos de 4to y 5to año realizaron variadas actividades relacionadas con Creatividad, Actividad y Servicio.



Algunos lugares que los alumnos visitan ya son parte de la historia del programa CAS que se desarrolla en Woodville, por ejemplo, el jardín de infantes en Villa Llanquihue, el Centro de Abuelas “No me Olvides” y el apoyo escolar y deportivo que los más grandes brindan a los más chicos del colegio Woodville.

Este año, además, nos involucramos en otras instituciones:

  • Aluminé, centro de día y hogar para personas con capacidades diferentes, nos abrió las puertas para poder compartir un espacio de terapia relacionada con la música;
  • Nos sumamos a un taller de manualidades que llevan adelante un grupo de abuelas del Barrio Malvinas;
  • Visitamos a los alumnos de 3er grado de la escuela primaria N° 315 del Barrio Malvinas en donde se preparan y llevan adelante actividades lúdicas relacionadas con el aprendizaje. Las actividades se planifican de antemano y son consensuadas con los directivos y maestros de dicha escuela.
  • Una alumna de 5to año es parte de “Las Damas de Rosa”, acompañando a pacientes del Hospital Público, consiguiéndoles materiales básicos de higiene, ropa, etc.

La otra novedad que trajo el 2018 es la participación activa y regular de los alumnos de 3er año en estas salidas de CAS. Ellos eligieron trabajar con niños por lo que se planifica y se visita una vez al mes a los alumnos de 2do grado de la escuela primaria N° 315 del Barrio Malvinas. Para ellos es una experiencia nueva la de involucrarse con la enseñanza y recreación de otros niños y es invalorable el aprendizaje personal de cada uno a la hora de planificar, llevar adelante y reflexionar acerca de cada una de las vivencias.

Fue una primer mitad de año muy intensa, de muchas novedades y llena de aprendizajes que creemos que son fundamentales para la formación personal de los chicos, para su presente y futuro.

Compartimos algunas fotos de los distintos encuentros.